Jawel jawel, ook mijn krant had vandaag een extra bijlage: 'het schoolrapport'. Alle secundaire scholen uit mijn regio met sterke, zwakke en dringende punten + commentaar van de directie.

En ik geef toe: ik keek er wel naar uit, naar die evaluaties van de inspectie. Altijd interessant om te kijken hoe mijn oud schooltje het doet.

En wat realiseer ik mij als ik dat lees: Hoe kan je nu zo dom zijn om zoiets te publiceren. Dat het openbaar is vind ik oké, maar dat het 'int groot' in de gazet moet staan: nee, dank u.
Vaak gaat het hier over inspectieverslagen die dateren van 2003 (!) => Dat is ondertussen 4 jaar geleden. Die 'dringende verbeterpunten' zijn ondertussen dus weggewerkt. (want er is navolging enkele jaren na de volledige inspectie) De zwakke punten, daar kan ook al aan gewerkt zijn enz.

(En dat is inderdaad zo: ik herken zwakke punten van mijn oude school, die de laatste jaren omgekeerd zijn tot sterke punten. Ook thema's waar aan moest gewerkt worden, die we het laatste jaar intens bespreken op de schoolraad e.d.)

Het probleem is dat ouders met kinderen in het zesde leerjaar, vrees ik, zich toch laten inspireren door zo'n dingen. Misschien niet enorm, maar de school krijgt toch mooi een stempel opgedrukt. En dat is jammer genoeg misleidend!


Bron: www.standaard.be ; 22-01-2007
---------------------------------------------------------------------
Vandenbroucke overweegt website met doorlichtingsverslagen
BRUSSEL - Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke wijst er op dat de doorlichtingsverslagen van de scholen publieke documenten zijn, die dus ook gepubliceerd mogen worden. Hij wil wel vermijden dat scholen omwille van hun reputatie minder zelfkritisch worden en wil daarom dat zelfevaluaties van scholen vertrouwelijk worden.

De publicatie van de inspectieverslagen maandag in enkele kranten zorgt voor heel wat discussie in het onderwijslandschap. Vandenbroucke heeft begrip voor de discussie maar benadrukte maandag dat de verslagen openbaar zijn en dat iedereen die dat wil die verslagen kan opvragen.

Die openbaarheid heeft als voordeel dat het de scholen "wakker houdt", meent de minister. De verslagen zijn wel niet gemaakt om er "hitlijsten van scholen" van te maken. Verder kan het de zelfkritiek van scholen in de weg staan, meent de minister.

En net die zelfkritiek zal belangrijker worden bij de doorlichting van scholen. Na de geplande hervorming van de kwaliteitszorg zal de inspectie nog meer dan nu gebruik maken van de zelfevaluaties die scholen maken, zegt Vandenbroucke.

Nu zijn ook de rapporten van die zelfevaluaties echter openbaar. Vandenbroucke wil veranderen, zodat scholen hierin niet geremd zijn uit schrik dat dit hun reputatie kan schaden.

Scholen zullen voor die zelfevaluaties over allerlei gegevens kunnen beschikken, zoals peilingsproeven. Wel zal elke school enkel de toegang krijgen tot eigen data en niet tot die van andere scholen.
De doorlichtingen door de inspectie zullen genuanceerder en meer op maat van de scholen komen. Daarvoor zal per school een schooldossier worden aangelegd, dat ook enkel voor scholen en inrichtende machten is bestemd.

De doorlichtingsverslagen zullen wel openbaar blijven, daaraan wil Vandenbroucke niet raken. De minister wil wel met het onderwijsveld overleggen of die zelfs niet beter op een website gepubliceerd worden, weliswaar met voldoende duiding.

Vandenbroucke wil overigens dat hij als minister in bepaalde gevallen en op basis van het advies in het doorlichtingverslag een verplichte begeleiding kan opleggen aan scholen met manifeste tekorten.

__________________