Hmm, dat is zeker een idee om eens over na te denken. Het klopt denk ik wel dat leerlingen vaak struikelen door een gebrekkige basis. Omdat er geen aandacht meer wordt besteed aan deze basisvorming in het secundair onderwijs - of in onvoldoende mate - kunnen ze hun tekorten niet opvullen en slepen ze dat met zich mee met allerlei faalervaringen tot gevolg.
Dit kan hiervoor een oplossing zijn en een juiste basis om alsnog het secundair onderwijs zonder al te veel negatieve ervaringen af te sluiten.

Aan de andere kant moet je zeker eens bestuderen hoe deze leerlingen denken als ze 18 zijn. Want gemiddeld genomen zullen zij dus tot hun 19 in het secundair onderwijs zitten. De vraag is of ze dat jaartje meer kunnen opbrengen voor hun diploma.

__________________