Net zoals de posts hierboven, vraag ook ik mij af naar welke kennis van het Engels de test peilde.
Van studenten die les kregen in het Engels weet ik wel dat sommige proffen inderdaad het Engels niet zo goed beheersen. Toch zijn deze proffen verplicht om het vak in het Engels te doceren vanaf het moment dat er één internationale student in de klas zit. Soms kan het dus zijn de een prof het ene jaar zijn vak in het Engels geeft en het andere jaar gewoon in het Nederlands.
Daarnaast mogen we ook niet vergeten dat vele professoren nog steeds enkel in het Nederlands lesgeven. Als zij meededen aan de taaltest en misschien al lang geen Engels meer hebben gebruikt, verbaasd het mij niet dat de resultaten zo laag zijn.

Van studenten aan de universiteit die ik heb gesproken, heb ik vernomen dat het voornamelijk oudere proffen zijn die het Engels niet beheren. Dit verbaasd mij helemaal niet, het zou goed kunnen dat deze proffen zelf geen Engels gehad hebben in hun humaniora. Deze proffen hebben misschien wel veel teksten (onderzoeken, eindwerken…) gelezen in het Engels en kunnen misschien wel Engels lezen, maar daarom kunnen ze het nog niet spreken.
Het feit dat er nog geen klachten over gekomen zijn, heeft volgens mij deels te maken met het feit dat de afstand student-professor nog redelijk groot is op een universiteit. Op een hoge school, waar les wordt gegeven in kleinere groepen staan de studenten dichter bij de leerkrachten dan op een universiteit waar zeer veel studenten in een aula zitten. Bovendien komen vaak de studenten die gemotiveerd en geïnteresseerd zijn naar de les. Zij zullen dan moeite doen om hun professor wel te verstaan, ondanks het gebrekkige Engels.
Bovendien denk ik dat de professoren wel vaak hun vaktermen in het Engels kennen, maar wel spreken met een foute uitspraak of foute zinsconstructies.
Zolang voor mij de boodschap duidelijk is (visueel, auditief, met gebrekkig Engels of niet), vind ik het niet erg dat mijn docenten niet slagen op de Engelse taaltest.