Ziekteverzuim leerkrachten 'zorgwekkend'


BRUSSEL - Leerkrachten zijn steeds vaker ziek, en dat terwijl het aantal ziektedagen in andere sectoren in dalende lijn zit.


Het aantal dagen dat Vlaamse leerkrachten zich ziek melden, is in drie jaar tijd (tussen 2005 en 2008) met 145.263 toegenomen. Dat blijkt uit cijfers van het Agentschap van Onderwijsdiensten (Agodi). Ook het aantal leerkrachten dat zich ziek meldt, stijgt. In 2005 meldden 85.218 leerkrachten zich een of meer dagen ziek, in 2008 bedroeg het aantal zieke leerkrachten al 92.476. Ook het aantal ziekteverloven van één dag nam in 2008 fors toe.

Dat alles blijkt uit het antwoord van minister van Onderwijs Pascal Smet (SP.A) op een vraag van Vlaams volksvertegenwoordiger Jos De Meyer (CD&V). 'Deze evolutie is zorgwekkend', zegt hij. 'Bovendien blijft het aantal ziektedagen opgenomen vanwege psychosociale redenen stijgen. Bij schooldirecties is die stijging zelfs heel uitgesproken.' Hij pleit voor meer aandacht voor preventie en voor het welzijn van het onderwijspersoneel. 'Welbevinden op het werk en de mate van werkdruk houden immers rechtstreeks verband met ziekteverzuim.'

'De cijfers verbazen ons niet', zeggen leerkrachten. Velen klagen over de toegenomen werkdruk. 'Ik geef al meer dan dertig jaar les en de leerlingen zijn er niet gemakkelijker op geworden', zegt een leerkracht uit het basisonderwijs die les geeft in een school in Oost-Vlaanderen. 'Vroeger hadden we twee probleemleerlingen per jaar, nu hebben we er gemiddeld vijf per klas. Daarbij komt dat je veel minder ondersteuning van de ouders krijgt: als je een opmerking in de agenda van de student schrijft, krijg je soms een opmerking terug.'

De balans op haar school is veelzeggend: van de zes vastbenoemden zitten er drie thuis met een burn-out. Leerlingen met gedrags- of leerstoornissen kunnen rekenen op begeleiding van een zorg- of taakleerkracht, een zorgcoördinator of een CLB-medewerker. 'Ik ben blij dat die hulp er is, maar het kan niet de bedoeling zijn dat deze medewerkers de leerkrachten voor de voeten lopen of verhinderen dat de lessen op een normale, vlotte manier kunnen verlopen. Als leerkracht ben je op de duur niet langer baas in je eigen klas.'

Willy Bombeek, woordvoerder van het katholiek onderwijs, erkent de cijfers. 'We denken al jaren na over hoe we het lerarenberoep draaglijk kunnen maken. We moeten met de onderwijsvakbonden en met de overheid overleggen hoe we de ziektecijfers naar beneden kunnen halen. Coaching van jonge leerkrachten is belangrijk, net als jobdifferentiatie. Kwetsbare jongeren vragen extra aandacht, misschien moeten we nagaan of we via Welzijn nog meer ondersteuning voor de leerkrachten kunnen krijgen.'

Eerder bleek al dat leerkrachten massaal vroeger uit het onderwijs stappen (DS 13 februari). De helft van de leerkrachten uit het basisonderwijs gaat met TBS (vervroegd pensioen), in het secundair is dat één op de twee.


Blog DS, 03-03-2010 (Valerie Droeven)

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB

Dit klinkt meer dan verontrustend als je weet dat wij hier later misschien ook deel van gaan uitmaken. Het lijkt als toekomstige leerkracht toch niet meer zo gemakkelijk te zijn.
Als je dan nog weet dat over enkele jaren waarschijnlijk nog meer leerlingen uit het buitengewoon onderwijs in het gewone onderwijs komen, is dit zeker al geen goed teken. Als je naar het artikel kijkt, betekent dit nog meer werkdruk. Als dit dan betekent dat er meer leerkrachten aan ziekteverzuim doen, klinkt dit niet goed voor de toekomst.
Als toekomstige leerkracht vind ik dan ook dat hier dringend iets aan gedaan moet worden. Niet alleen voor de leerkrachten maar ook voor de leerlingen want die zullen er hoe dan ook mee onder lijden.