‘Het niveau van de eerstejaars ligt te laag’


Amper een op de vijf die slaagt. Proffen van het eerste jaar rechten en psychologie aan de UGent maken zich zorgen. ‘We stoppen veel tijd en energie in die studenten, maar het lijkt verspilde moeite.’
‘Het niveau van de eerstejaars ligt te laag’


Een op de vijf in de eerste bachelor slaagt in de eerste zittijd. Met die Twitter-boodschap joegen de professoren Marc De Vos (rechten, UGent) en Wouter Duyck (psychologie, UGent) studenten en hun ouders de daver op het lijf.

‘Dit is zorgwekkend’, zegt De Vos. ‘Omdat we ervan uitgingen dat met de flexibilisering en de studiebegeleiding de cijfers erop zouden vooruitgaan. Maar we zien het omgekeerde gebeuren. De universiteit stopt veel tijd en energie in die studenten. Met deze slaagcijfers lijkt het verspilde moeite.’


Flexibilisering

Met slagen wordt bedoeld: voor al je vakken minstens 10 op 20 halen. Tegenwoordig heet dat: ‘al de opgenomen studiepunten halen’. Slagen voor een ‘jaar’, dat bestaat niet meer.

Wouter Duyck laat weten dat het cijfer vorig jaar even laag lag. ‘Maar ik zie toch een dalende tendens. In 2010 bedroeg het nog 23,14 procent.’

Het is het resultaat van twee studierichtingen (volledige cijfers zijn er nog niet) en van één examenperiode. Het zegt dus niet alles. Veel studenten spreiden hun examens over verschillende zittijden, zelfs over verschillende jaren. Dank zij de veelbesproken flexibilisering.

Volgens rapporten van de Vlaamse overheid lag het algemene slaagcijfer van de eerstejaars in 2010 op 28 procent, in 2008 nog op 40 procent.

Bekijk je het studierendement – de verhouding tussen opgenomen en behaalde studiepunten – dan zie je wel een stabiel cijfer. Het schommelt sinds 2009 rond 64 procent.

De proffen verwijzen ook naar de bredere instroom als verklaring. Meer jongeren met een secundair diploma dat niet meteen klaarstoomt voor academische studies, wagen zich toch aan de universiteit.

Voor De Vos is het gevolg dat het niveau van de eerstejaars gedaald is. ‘We moeten hen nog leren leren. Of hun Frans bijspijkeren. Zelfs de dt-regels uitleggen.’


Hakmes

De Vos en Duyck pleiten daarom dringend voor een oriënteringsproef – geen toelatingsexamen – waardoor aankomende studenten weten waar ze staan, een betere studiekeuze kunnen maken of eventuele leemtes nog bijwerken. Duyck heeft al zo’n proef uitgeprobeerd en de voorspellende waarde ervan was duidelijk.

Aan de KU Leuven bevestigt decaan rechten Bernard Tilleman dat de slaagcijfers ‘te laag liggen’. Maar zijn remedies klinken anders. ‘We moeten de flexibilisering weer inperken. We stellen vast dat studenten vakken jaren meeslepen, er dan toch niet voor slagen en dan valt het hakmes.’

Om dit te vermijden ziet Tilleman liever een evolutie terug naar het jaarsysteem. ‘Dan kun je de studenten globaal evalueren. Als er groei inzit, kan die meetellen.’

Voor een oriënteringsproef is hij niet te vinden. ‘Iedereen moet de kans krijgen het te proberen. Ik zie genoeg studenten die aarzelend op gang komen maar dan hun draai vinden en prima resultaten voorleggen.’


DS, 05-07-2013 (Tom Ysebaert)

__________________
"Never argue with an idiot, they'll just bring you
down to their level and beat you with experience." (c)TB