Frans én Engels tweede taal

[Belinda.Vandenbempt]

Er is nog een ander aspect in de talennota waarvoor Vanneste beducht voor is. ‘Het is goed dat er ingezet wordt op immersie-onderwijs', zegt hij, doelend op het plan om algemene vakken zoals biologie of aardrijkskunde in een andere taal te laten geven. ‘De vraag is of de leerkrachten voldoende kennis van die andere taal hebben.'

Het is een bezorgdheid die door Mieke Van Hecke, de topvrouw van het katholieke onderwijs, wordt gedeeld. Zij wil dat de lerarenopleidingen zo worden hervormd dat alle toekomstige leerkrachten voldoende basiskennis Engels en Frans hebben.

Wanneer vakken als bv. aardrijskunde binnenkort in het Frans zouden moeten gegeven worden, dan denk ik dat men deze vakken in de lerarenopleiding moet combineren op een zodanige manier dat de student de vaktaal in het Frans leert. Als we de uitspraak van Mieke Van Hecke in het voorbeeld toepassen, dan begrijp ik hieruit dat zij het voldoende vindt dat een leerkracht die aardrijkskunde in het Frans zou geven, slechts over "voldoende basiskennis" zou beschikken. Ik persoonlijk denk dat basiskennis niet volstaat. Zoals bij alle recente plannen voor vernieuwingen in het onderwijs, heb ik bij dit voorstel mijn twijfels. Stel dat je bovenstaand plan zou kunnen realiseren, dan komt er voor de leerlingen die problemen hebben met taalvakken een moeilijkheidsgraad bij. Ze krijgen immers andere vakken in een vreemde taal.
Vernieuwen is goed als vernieuwing zich opdringt, maar veranderen betekent daarom niet altijd verbeteren.

[Believing Bart]

Is Nederlands niet schoon genoeg of wat?

Ik begrijp al het gezever over vakken in een andere taal geven toch niet zo goed, hoor. Ik zie er eigenlijk ook absoluut geen voordelen in. Integendeel: zoals werd aangehaald ga je leerlingen met taalproblemen nog meer afrekenen op datgene wat ze niet kunnen. Terwijl je een vak aardrijkskunde toch net krijgt voor de aardrijkskundige component, of niet soms? Misschien moeten we het vak Nederlands dan ook maar ineens in een andere taal geven?

De hele discussie over Frans of Engels (of Duits) kan je trouwens nog uitbreiden. Op unif-niveau worden al behoorlijk wat vakken in een vreemde taal gegeven, maar wat blijkt: bijna uitsluitend in het Engels... Als je Frans en Engels gelijkwaardig vindt als politici, dan moet je het hoger onderwijs ook maar eens aanpakken op hun 'Engelse voorkeursbehandeling'. Uiteindelijk lokken deze Engelstalige opleidingen alleen maar buitenlandse studenten die in hun eigen land te veel studiegeld moeten betalen. (No offence ten opzichte van hen, hoor, ze hebben groot gelijk dat ervan profiteren als het kan!) De discussie over 'moet dat nu echt in het Engels?' zal ik waarschijnlijk nog vaak gaan voeren. Want: nee, ik zie het nut niet in van inhoudelijke studievakken in het Engels te geven. Ik vind het trouwens bijzonder erg dat ik door de Engelse vakken in de master, mij nu verplicht voel om als taalvak in de bachelor Engels te nemen, want ik koos liever een andere taal! (Maar anders kan ik in mijn Master niet volgen. Is dat dan fair? Moet iemand die afstudeert inhoudelijk goed zijn in zijn richting of moet iemand Engels kunnen?)