Thuistaal op school: vloek of zegen?

[A*vid.Van.der.haegen]

Zoals gezegd, het is belangrijk om de Nederlandse taal machtig te zijn op school en in een Nederlandstalige samenleving. Welbevinden staat naar mijn mening los van de kennis die men moet hebben om te kunnen functioneren in onze maatschappij. Thuistaal als hulpmiddel bij het leren werkt enkel als deze taal uit het Germaanse komt, het is veel moeilijker om bijvoorbeeld Russisch te leren als je op eender welk moment Nederlands blijft spreken. Je oefent een taal door ze te gebruiken. De manier om makkelijker een nieuwe taal te leren is om er zo vroeg mogelijk aan te beginnen. Een verplicht kleuteronderwijs zou een oplossing kunnen bieden, te vergelijken met een tweetalige opvoeding dat sommige kinderen van thuis uit krijgen. Daarnaast zie ik niet in wat moedertaal met je identiteit te maken heeft, zo’n uitgangspunt is de basis van conflicten (zie Vlaanderen-Wallonië).

[l*sa.geuens]

Ik vind het, net zoals K*rolien.Vandepaer, moeilijk om hier een concrete mening over te geven.
Voor mij staat het vast dat in de klas, alle leerlingen dezelfde taal moeten spreken. Ze volgen namelijk Nederlandstalig onderwijs en moeten dan ook aan deze eisen voldoen.
Langs de andere kant, op de speelplaats, die symbool staat voor ontspanning tussen de lessen, moet iedereen zich kunnen "ontspannen".
Op de speelplaats gebeuren ook dingen die in de klas niet thuis horen buiten een andere taal spreken.

Ik kan hier geen concrete mening over geven maar ik vind wel dat dit van hogere hand wel moet gebeuren. Op elke school is er wel een andere regel. Iedereen gelijk voor de wet, zo lijkt mij.